浅夏草木初盛，满山夏花芬芳，六月悄然而至。为进一步提升我校行政团队的整体素养，推动学校管理工作有序、高效开展，2024年6月3日上午，孟河实验小学召开以“探索教学改革路径  平衡学校学习生态”为主题的行政团队创新力提升培训会议，本次会议由殷国伟校长主持。

　　学习分享  更新理论

　　如何让学习真正发生，张巧凤老师从以下三点展开分享：课程教学改革的深水区在于学校学习生态，学校主流学习方式是学习生态的集中体现，以学习发生机制着力优化学校学习生态。学习生态失去平衡正是导致孩子偏离学习本质，是学习没有真正发生的原因之一。

　　我们要深入研究孩子是怎样学习的，关注学生学习态度，学习内容，学习方式。作为教师，要努力地关注学校里主流的学习方式，这才是培养创新拔尖人才的最主要渠道。

　　大家根据张老师的分享进行互动点评。后勤保障处主任潘平华认为学校生态建设，不同年级学生混合互学还存在客观的阻碍因素，这也给教学楼层的安排带来很多启发。孙建顺副校长肯定了张老师的分享，他提出身边确实有太多的“不等于”现象，而学生主动获取信息的方式太少，孙校长建议把课堂还给学生，研究学生学习状态，以评促学。校务管理处主任王玉珍补充道，应该让学生真正参与到学习中来，让学生学会怎么学，让每个孩子在课堂上有所学。教师发展处徐黎主任针对“学习发生机制”谈及最近外出培训的感受，我们要培养学生问题思维，以思辨性思维来达到一个问题发生的状态。殷国伟校长认为在课堂教学上，我们要从被动灌输讲堂走向主动生动学堂，让学生的思维走向深入。作为教师，应该不断转变自己的思维和教学方式。

　　部门交流  反思提升

　　为了进一步加强部门之间的合作交流，更高效地推动学校工作的有序开展，学校各部门主任分别汇报了近期主要工作以及后续重点工作。针对刚结束的入队礼成长礼、端午节活动筹备、省车模竞赛整个过程的复盘、防溺水安全教育、聘用制教师试用期考核、积分入学工作、期末各项工作等等，各部门都能精心筹备、有序开展、高质完成。

　　精神传达  工作部署

　　殷校长充分肯定了各部门的工作。各部门能做到计划在先、推进有力，狠抓常规、突出重点，主动担当、及时反思。下阶段各部门要做好学期结束各项工作，持续抓好学生心理健康教育、安全教育等，制定复习计划，落实常规管理。殷校长还传达了《全市教育系统集中整治群众身边不正之风和腐败问题》的会议精神。

　　赋能学习拓思路，凝心聚力谋发展。每一次的学习都能帮助团队成员探索新形势下学校工作的新思路、新方法。希望大家能以此为契机，应时而变，打造适合学生发展的新生态。

　　(撰稿：耿丽 摄影：王琼琼 审核：王玉珍)