夏日六月繁花艳，微风轻拂满林间。2024年6月21日上午，这个烈日炎炎的夏日，为提升我区体育学科教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。由飞龙实验小学承办，新北区教师发展中心教研员周文雅校长、我校金华校长、张梁主任、新北区各小学体育教师参加此次活动。

　　本次活动分为三个议程，首先由李嘉琦老师执教二年级《牵手穿越障碍》一课，李老师采用情境教学法，让学生化身英勇小战士亲身体验学习过程，利用“红军过长征”激发学生勇于探索的精神，开展多种形式的学练活动，在互动交流中学会方法，不断引发、引导、引领学生思考问题，并培养学生解决问题的能力。通过一系列的合作游戏活动和素质练习活动的学习，提高学生的柔韧、速度、力量素质和动作协调性。教学活动中融入创意设计和互评互助内容，有利于激发学生参与游戏活动的兴趣，培养乐动的意识，养成乐于交流、合作互助的习惯。接着徐骏老师执教五年级《合作定向越野》，徐老师利用场地和多媒体，循序渐进地带领学生步步推进，本着坚持“健康第一”的指导思想，教师通过引导学生的学、练、思、合作与交流等方式，让学生体会定向越野的乐趣，更重要的是培养学生敢于实践、互帮互助的精神，让学生体会到进步和成功的快乐。从易到难，逐步掌握的技能;

　　教而不研则浅，研而不教则空，课后，教研组的专家和各校的老师们进行了评课议课，进行了深入的交流和研讨。他们肯定了我校在体育教学中的成绩和亮点，同时也针对教学中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。课堂展示以后各校的体育老师对整个教学过程进行探讨，并积极发表建议和意见。最后由区教师发展中心教研员周文雅校长和张梁主任对《小学自护与他救技能课程化实施策略与研究》活动进行总结。

　　本次教研活动，教师利用多媒体手段直观的呈现教学内容，提高课堂效率，不仅引领了教师专业成长，丰富教学手段，还充分培养了学生学习的主动性和创作性，切实做到学生是学习的主人。实现了教师之间交流互动，优势互补，探索良好的教研氛围。坚持"健康第一"教育理念，以学生发展为中心，注重以学定教，科学育人。根据学生的身体状况、生理与心理特点、兴趣爱好、技能水平和认知能力，进行多元化一体教学，做到学、练、赛、评有效结合，让学生在学练过程中能体验运动乐趣和成功喜悦，培养学生对立定跳远的学习兴趣，激发学生的学习热情，自强自信，克服困难，坚韧不拔的意志品质;培养团结协作的精神;从而使学生身心得到全面发展。

　　(撰稿：徐鸿  摄影：曹必勇、张海红  审核：刘姝言)