为了进一步提升教学质量，促进教师专业发展，加强教学研究与交流，9月5日，数学教研组全体成员齐聚学校录播室，共同开启本学期第一周教研组活动的序幕。此次活动承载着教师们对新学期的美好憧憬，是为新学期数学教学工作奠定坚实基础的重要一环，预示着数学教研组将在新学期的征途上迈出更加坚实的步伐。

　　活动一开始，王怡雯组长进行了详尽的数学教研组工作计划交流，指出教研组目前的优势在于有项目课题，有教研平台，有骨干力量;劣势则在教研组、备课组活动主题不明晰，教师教科研水平薄弱，五梯队成员较少……基于此，本学期目标定为：“生长式教研，引领方向”，做到每一次教研活动有目标、有主题、有跟进、有成长;“成长式备课，深耕教材”，从个体生成到集体生成，从“能上课”到“上好课”，做到统一教学进度、统一板书设计、统一有效练习;“递进式培养，专业成长”，构建三阶培养模式，搭建三维平台，赋能教师发展;“助攻式培养，学生成长”，开展素养争霸赛、数学科技节，护航学生成长，提升学生数学核心素养。

　　随后，吴丽丽组长对五级梯队及职称评选细则进行了全面而深入的解读。她从评选标准入手，逐一解析了教学业绩、科研成果、师德表现、教育成效等多个方面的具体要求，让教师们对评选过程有了更加清晰、深刻的认识。希望教师们能够对照评选标准，明确自己的发展方向和目标，在日常工作中注重积累，不断提升自己的专业素养和教学能力。

　　最后，陈校长鼓励教师制定个人成长目标，并将这些愿景转化为脚踏实地的行动力。同时，强调教研组活动应追求高品质，成为教师智慧碰撞、专业成长的沃土，共同推动教育事业迈向新高度。

　　会后，各备课组继续投入到教材的深入研读之中。风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭!新征程上，数学组将继续凝心聚力，以教研为舟，以智慧为帆，深耕课堂，笃行致远，为生态教育的春天增添一份属于我们的色彩!

　　(撰稿：蒋文香  摄影：蒋文香  审核：吴丽丽)