作业是连接学生、教师和学校的重要媒介，它既能真实反馈学生的掌握情况、学习态度和能力发展，更能帮助教师优化课堂教学，助力学校科学管理。2024年8月26日上午，常州市新北区汤庄桥小学特邀新北区语文教研员曹燕校长来校开展《学业质量视角下的作业（命题）设计》专题讲座。曹燕校长的倾囊相授、娓娓道来为汤小全体教师带来一场知识盛宴，让老师们在学中悟，悟中学，受益匪浅。

讲座伊始，曹燕校长通过和汤小老师的亲切互动强调了“作业”的重要意义，层层深入，带领老师们明确了作业的功能：帮助学生巩固知识，形成能力；帮助老师检测教学效果，精准分析学情；帮助学校完善教学管理，开展科学评价。

接着，曹燕校长为作业设计的具体实施提供了宝贵思路，她强调“好的作业设计”应重视优化顶层设计、做好作业研发以及精心设计练习三个方面。曹燕校长结合多个作业案例对各类题型进行了详尽分析，帮助老师们拨云见日，为老师们提供了优化作业设计的路径，要求老师在情境化试题的命制中应将情境嵌入任务或问题之中，让学生在复杂情境中充分展示核心素养的发展水平，体现学生解决问题的能力。

此外，曹燕校长针对我校当前语文教学质量存在的薄弱之处，分析了成因并给出建议：重视扎实学生基础知识，在日常的作业设计中，应基于教情学情，合理重组并优选作业内容；规范集体备课，强化作业使用的深度研磨；关注错题评讲，采用多种学习方式帮助学生自查自纠。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”汤小的老师们带着自己的思考，认真学习理论知识与案例，相信老师们在今后的实践中定会更新作业设计理念，探索作业优化路径，让“作业设计”更加科学有效，更好地赋能课堂。

（撰稿：钱  橙      摄影：钱  橙     审核：符京雷）