别过夏花的灿烂，秋已御风而来。2024年9月10日，龙虎塘第二实验小学的数学教师们齐聚研学。本次活动由数学学科责任人刘丽雅老师主持。

　　活动伊始，是卢琳老师执教三年级上册《两、三位数乘一位数》。卢老师先从二年级的乘法口算导入，唤起经验。紧接着勇敢尝试新教材的方格图学具，让学生在摆一摆、写一写、说一说的活动中理解了算理、掌握了算法。经过卢老师的教学，绝大部分学生能够清晰完整的说出每一步的意义，将计算方法掌握的比较扎实。同时，卢老师还注重培养学生数形结合，沟通比较的数学思想。学生由具体到抽象，进一步完善了小学阶段数运算的知识框架。

　　随后卢琳老师分享了自己的授课心得。各备课组也根据观课主题进行了热烈的讨论，有的交流想法、有的提出疑惑。蒋宁老师提出要注重竖式计算和算理的勾连，重心下移，让学生多表达自己的想法和思考。姜丽娟老师建议可以调整板书的布局，以免数形割裂。朱莹老师、王鑫老师结合观课主题分享了阅读心得：数运算要注重法理融通的一致性，计数单位的统领性。数学组老师们将自己的理论阅读与教学实践相结合，展开了一场学习力满满的沙龙，大家在彼此分享的关键词中，对数与运算都有了新的感悟。

　　最后荆亚琴副校长高位引领，并且与老师们分享了题为《数与运算一致性》的讲座。荆校结合多版本教材的对比分析，指出数运算是由未知向已知转化的过程，无论是整数、小数还是分数，加法、减法还是乘除法运算，本质是计数单位的累加、递减和均分，都是在计算包含的计数单位的个数。荆校高视角下的思考让大家受益匪浅，帮数学组老师们打开了数运算教学的新思路。

　　(撰稿：朱莹 审核：何玲洁)