秋风迎诗意，教研唤灵思。为了深入研读三年级新教材的编排特点和教学理念，做好区调研的磨课工作，10月17日上午，罗溪中心小学英语教研组邀请了区教研员丁佳燕老师来校指导，臧铃萱老师执教三年级上册Unit 3 Are you Su Hai? Lead in &Cartoon time部分，全体英语老师全程积极参与了本次活动。

　　臧老师先通过Let’s guess让学生看剪影猜人物，复习打招呼用语并引入新人物苏洋，通过观察对比她与苏海的区别，引入课题Are you Su Hai?围绕本节课的大问题How do you get to know more about new friends?设置了一系列活动，通过listen and read,watch and answer,read and find,act and play等教学活动，充分调动了学生的学习积极性，让学生从课文朗读到课本表演，并转换角色表演，教学环节紧凑，层层递进。臧老师亲切大方的教态、活泼有趣的肢体语言，灵活多变的教学活动设计，充分体现了以学生为中心的教学理念，激发了学生的学习内驱力，全面提升学生的核心素养。

　　课堂展示结束后，全体英语老师齐聚小会议室，聆听教研员丁老师的指导。首先丁老师表扬了臧老师作为新教师所具备的优秀个人素养和课堂掌控能力，对臧老师的潜心思考、精心设计和用心准备给予了充分肯定。随后她对新教师提出建议，多听课，多学习，先上好“移植课”，提高自己对新教材的解读能力。要认真探索主题意义，重引导，而不是一味灌输;学习语言要循序渐进，初始年级要注重英语学习习惯的培养，教师通过全英文授课培养学生语感，适时加入肢体语言或在PPT中插入少量中文辅助学生理解;单词教学要细致且注重方法，通过图片、自然拼读、动作等方式帮助学生感知单词的音、形、义。

　　接下来，丁老师还针对提高教学质量给老师们提出了一些建议。她指出，要把重点放在阅读上，培养学生的倾听习惯，重视学生的参与度，学困生要反复抓;改变习题讲评方式，帮助学生整理错题，形成“错题库”，并协调好家庭与学校的力量。

　　潜心向学，才能问道远方。此次活动为老师们指明了今后的教学方向，让老师在实践与思考中感受新理念、新方法，相信英语组的老师们会不断探索，不断实践，不断成长!(撰稿：王新美，摄影：王新美，审核：谢红琴)