在五四青年节这一承载着青春热血与国家情怀的特殊日子里，常州市河海实验学校七（11）班的少年们走进常州三杰纪念馆，以“青春之名”追寻革命先辈的足迹，通过沉浸式研学活动，感悟信仰力量，厚植爱国情怀，用行动诠释新时代少年的担当。

寻访红色印记，铭记峥嵘岁月

同学们身着校服，佩戴着鲜艳的红领巾，怀着崇敬之心踏入纪念馆，在讲解员的带领下，依次走进三座纪念馆参观“常州三杰”生平展区、革命历程主题展厅，透过泛黄的书信手稿、珍贵的历史影像和复原场景，近距离触摸瞿秋白、张太雷、恽代英三位革命先驱波澜壮阔的人生轨迹。

在恽代英纪念馆“利群·奋进”学习线路中，学生们通过珍贵的历史照片和文物，了解恽代英“向黑暗势力宣战”的坚定信念；在瞿秋白纪念馆，大家驻足于“辟一条光明之路”的展陈前，感受这位“江南第一燕”的赤子之心；在张太雷纪念馆的“信仰阶梯”上，学生们通过红色邮箱写下自己的青春誓言，表达对先烈的崇敬。

多维研学实践，激荡青春共鸣

此次研学突破传统参观模式，以“五育融合”为主线设计活动：

光影课堂：展柜前，同学们驻足凝视烈士遗物；互动屏前，他们认真查阅史料、倾听革命事迹。观看“常州三杰”的纪录片，那一帧帧画面将少年们带回百年前的烽火年代，张太雷振臂高呼、瞿秋白伏案疾书、恽代英慷慨演讲的场景，让“信仰之光”具象化。

艺术致敬：同学们以艺术创作致敬英雄，他们参考纪念馆内的影像资料、版画、铜雕、文创等元素，结合课堂所学素描技巧，用画笔勾勒出革命者的坚毅神情，传递着跨越时空的精神接力。

丹青留言：纪念馆特设留言墙，同学们手持便签，写下“愿以吾辈笔墨，绘时代华章”“奋斗不止于言语，躬身践行方为真”等感言，贴于展板之上。

思辨践行：为深化学习效果，特地设计了学习任务单，包含知识问答、线索探索等内容。同学们通过展板、文物和互动装置寻找答案，在“寻宝”过程中主动探索历史细节。同学们结合展馆内容撰写学习任务单，从“三杰精神对当代青年的启示”到“如何践行责任担当”，稚嫩却真挚的文字彰显成长思考。

薪火永相传，奋进新征程

活动尾声，讲解员在纪念馆前的雕塑旁寄语学生：“你们生在红旗下，长在春风里，更应懂得‘盛世来之不易’。希望你们以三杰为榜样，让奋斗成为青春最亮丽的底色！”同学们纷纷表态，要将“苟利国家生死以”的担当融入日常学习，争做有理想、敢拼搏的时代新人。

青春逢盛世，奋斗正当时。这场五四青年节的特别研学，既是一堂生动的思政课，亦是一次心灵的洗礼。七（11）班学子在触摸历史余温中坚定信念，在传承红色基因中蓄力前行，以实际行动呼应“请党放心，强国有我”的青春誓言，让五四精神在新时代绽放璀璨光芒。