为进一步深化数学教学改革，提升学生的数学核心素养与创新思维，2025年9月18日，我校荣幸邀请到校长丁志根校长，为全体师生带来了一场题为《AI赋能教育初探》的精彩讲座。

　　一、政策引领：教育数字化成为国家战略

　　讲座伊始，丁志根校长系统梳理了国家层面推动教育数字化的政策体系。从《教育信息化2.0行动计划》到《中国教育现代化2035》，再到最新发布的《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》(2025年4月)，一系列重磅政策为基层教育信息化建设指明了方向。"加快建设人工智能教育大模型""探索'人工智能+教育'应用场景新模式"等具体要求，成为学校推进AI赋能教育的根本遵循。

　　二、实践探索：多场景融合初见成效

　　在实践层面，学校开展了丰富多样的AI教育应用探索。数学课堂上，智慧平台和智能分层技术让计算教学变得生动有趣;语文课上，平板电脑成为学生进行气象符号配对、情境模拟的得力工具;跨学科课程《神话中国》更是融合了AI绘画、VR展厅等前沿技术，为学生打造沉浸式学习体验。

　　三、理性思考：AI与教育的边界探索

　　在积极拥抱技术的同时，学校也保持着清醒的认识。丁志根校长指出，AI在教育领域应用仍存在技术成熟度有限、数据质量依赖、教学场景适配性差、师生互动局限性等挑战。"教师的不可替代性在于情感联结、价值观塑造和创造性启发"，他强调技术永远无法替代教师的人文关怀和教育智慧。

　　四、未来展望：智慧教师培育时代新人

　　面向未来，学校提出了教师新基本功的三大方向：人机协同教学能力、教育数据素养、自适应学习设计能力。丁志根表示，学校将继续探索"人工智能+教育"的更优路径，推动教育从"规模化"走向"个性化"，从"知识传授"走向"素养培育"。

　　本次讲座不仅展示了我校在AI赋能教育方面的初步成果，也为我校数学教学工作的创新与发展提供了宝贵的思路和方向。

　　(撰稿：金婷    摄影：李欣  审核：刘小峰)