8月26日我校围绕“敬业爱生，立德树人”的主题开展了本学期第一次学生工作专题培训，本着人人都是德育工作者的原则，全体教师准时参加了培训。常州市特级教师后备人才、江苏省十佳少先队辅导员、天宁区教师发展中心副主任袁文娟应邀作《落细落小落实，做好学校德育工作》专题讲座；常州沣航儿童学习能力训练与康复中心孔娟主任为大家带来了《正面行为支持在儿童行为管理中的运用》分析与指导。

袁主任从中共中央国务院发布的有关工作意见着眼，点明了在德育工作的重要性。她为大家仔细解读了《中小学德育工作指南》中的要点，要坚持育人为本，德育为先，并结合中小学德育工作实际，指导德育工作的实施途径和要求。袁主任提醒老师们要去研究学生，这是一切工作的前提，是实现教育价值的基本条件，研究学生才能实现实践转化，才能通过多层次的活动，将德育落到实处。最后袁主任用实例为老师介绍了班级文化的建设方式和家校沟通的注意问题。袁主任将理论和实践相结合，内容深入浅出，赢得了在场老师的阵阵掌声。

孔娟主任以全新的视角给大家带来了有关应用心理学的分析与实践，将“前因、行为、结果”相结合，利用环境预测行为，达到控制的目的。孔主任第一次把“ABA”模式带到了老师们面前，通过专业的讲解让老师们知道什么是行为，行为是具体的、看得见的、可衡量的。行为又是如何产生的，行为的功能是什么？孔老师结合一个又一个具体鲜活的案例为老师们带来了心理学的大餐。最后还通过一个全场游戏，让老师们亲身体验了一把“塑形”的不易，指导老师们在游戏中体验运用正向行为支持的策略预防、解决问题的心理机制和成效，让全体教师更加坚定了对儿童的观察和理解。

此次培训，让香槟湖全体教师从宏观到微观、从感性到理性、从模糊到精准进一步学习内化了立德树人的根本任务，将德育工作的要求落实落小落细，面对学生的特殊行为，要通过正向行为支持干预并改善，协助学生建立适当的行为，为全体教师研究儿童、读懂儿童、服务儿童打开了新的教育视窗。今后，我校德育工作还将不断向纵深探索，为了每一位学生的真实成长，不断提升教育的品质和格局。

（文：王姣  摄：张维  审：郭玉娟）