在阅读中感知，在感悟中生长

——记新北区吕墅小学语文组第一次教研活动

夏末初秋，蝉蜕不啾。纵愿意留，时光不从。9月27日上午，吕墅小学语文组的老师们齐聚教学研讨室，开展了第一次教研活动。

本次活动分为两个板块。第一板块：分享展示。在这一板块中，首先由青年教师黄晓露带领学生学习《葡萄沟》。课前，黄老师进行了精心的准备，在同年级各班试上，不断修改教学设计。课堂上黄老师设计了多种识字方法，学生学得很扎实。接着，经验丰富的李文琴老师带领三（2）班的孩子们学习了《铺满金色巴掌的水泥道》。李老师本堂课的教学设计板块清晰、目标明确。整堂课李老师非常注重学习方法的指导。中年级的教学对于理解词语的意思是非常重要的，李老师在本节课的教学中，针对不同词语的不同特点，潜移默化地教给学生理解词语的方法：有联系上下文理解，有查字典理解，有借助近义词理解，有联系生活实际理解，有借助图片理解，还有借助熟字猜词义等多种方法，既帮助学生理解了课文的教学内容，同时更让学生学会了理解词语的方法，在今后的学习中，学生一定会加以运用，这是真正的语言文字的学习。

第二板块：评课议课。在两位老师上过课之后，全体语文老师在徐亚红老师的带领下集聚教学研讨室进行了评课议课活动。大家对两位老师课堂上呈现出来的亮点进行了充分的肯定。黄冬雷老师和何伟老师分别对两堂课进行了深度的剖析。最后徐亚红老师向大家提出语文教学要紧紧围绕教学的重难点展开，真正做到有的放矢，提高学生的语文素养。

低年级的识字教学不可忽视，中高年级的阅读教学也是语文教学的重中之重。在教学之路上，吕墅小学的老师们会不断地带领孩子们在阅读中感知，在感悟中生长。（撰稿：徐连平   摄影、审核：徐亚红）