送走了热闹的国庆，迎来了凉爽的秋天。国庆假期结束后的第一天，小河中心小学语文组便展开了第六周的语文教研活动。

第一节课是由我校特级教师金玉老师带来的三年级课文《总也倒不了的老屋》，这篇课文选自三上第四单元，是该单元的第一篇课文。本单元是预测单元，即学生在读课文的过程中，一边预测接下来会发生什么事，一边接着往下读。本节课，金校带领学生，在学生零基础预习的基础上，以“预测”二字贯穿整个课堂，每一次预测都有依据、有线索可循，以“题目、插图、内容”三大板块，让学生经历预测的过程。整堂课充满着童话的趣味，精彩纷呈，乐趣十足，学生的学习兴趣高涨。

第二节课是由陈佳老师带来的六年级课文《竹节人》，这篇课文选自六上第三单元，本单元的单元要素是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。陈老师根据这个单元要素，设计了三大板块，分别是主题导入、重抓基础、精读课文，通过两个表格，让学生明晰竹节人的制作方法和玩法。整节课板块清晰，层次清楚，推进效果好。

课后，两位老师先对自己的课进行了说课。虽然是刚放完7天小长假就来上课，而且是在假期中准备的课，没有进行试上磨课，但是从这两节课可见两位老师扎实的教学功底，有许多可圈可点、值得青年教师学习的地方。施晶老师说，金校的这节课朗读方式多样，有老师范读，有学生单独读，还有合作朗读，学生在语言方面得到了较好的训练。杨小芬老师结合期初课程培训的心得，谈了谈对金校的这节课的看法，认为金校时刻都不忘指导方法，而且取舍有道，整节课充实又扎实。巢肖琴老师认为陈佳老师在教学时指导很细致，在学生读错“毛笔杆”时能进行有效指导，在填写表格时，能做到联系生活，创设情境，抓住学生的兴趣，让学生在学中读，在学中做，在学中提升能力。

此次教研活动，语文氛围十分浓厚，各个老师都围绕部编教材的特点谈了谈自己的看法，部编教材可谓是“任重而道远”，今天这两堂课给了我们一个明确的思路，提供了一个良好的示范，在语文教学上，我们还需要更钻研更精进！

撰稿：王钰

摄影：周颖

审核：吴月娥