金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。为了促进教师教学能力的发展，提升教师的业务素质，10月8日龙虎塘第二实验小学数学学科组齐聚数学学科研究室，开展了一次充实、高效的数学研讨活动。

　　首先，数学学科负责人蔡芬主任基于命题理论，为全体数学教师梳理命题项目活动要求。蔡主任分别对命题的内容、题型及试题的分值、时间、字体字号等内容进行详细解读。小小试卷大藏玄机，一份试卷不仅考察数学知识，还要体现应用价值、个性发展和教育功能。通过这样的微学习，大家能深刻感受到命题方向对教师的教和学生的学具有直接的导向作用,学会自主命题能开发教师主体内在的能力与价值。

　　接着蔡主任对近期重要事件做安排：9月能级反馈表的上交;备课、听课及作业检查的准备;各教研组的磨课安排;新基础的课堂展示活动……通过梳理，我们明白10月是充满挑战的一个月，更将是丰收的一个月。

　　随后荆亚琴主任对命题的内容做出补充。荆主任提出可以利用扫描、手绘的方式保证题目的清晰度;要从细节上关注试卷的页数与页码。这些细节让大家深深感受到命题的人文关怀。对于接下来的全国新基础课堂展示，荆主任相信龙二小的每位数学教师忙而不乱，相信大家在这个过程中都是一种经历，更是一种历练。

　　最后各教研组围聚在一起，对命题的内容与磨课安排进行激烈的讨论。商榷之余，教研组分散到各办公室以饱满的精神进行自主命题。大家在互帮互助中，其乐融融促进发展。

　　“博观而约取”，愿我们取之有道，导之以行，在这样真实、高效的教研活动中均能百尺竿头更进一步!

　　(撰稿、摄影：何玲洁  审核：何玲洁)