教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本学期，为了切实提高语文教师的科研能力，提升语文课堂教学水平，我校有幸邀请了张七中老师参与了青年语文教师教学研讨活动。ZX7中国德育网，中小学德育网

第一节课是一年级万敏老师执教的《四季》。万老师教学由浅入深、层层推进，首先用独具亲和力的语言，通过齐读、开火车读、个人读、男女生分读、师生接龙读等多种朗读方式，让学生入情入境，体会四季景色的魅力。接着引领孩子观察诗歌中4个句式相似之处，在富有童性的教学中，让学生了解诗歌的特点并进行仿写。万老师用开放式的提问把课堂还给了学生，学生也用精彩的仿写将课堂气氛推向了高潮！

第二节课，二年级的王俊芝老师执教了《日月潭》，王老师教学环节清晰，围绕文章中心，引导学生抓住关键词概括课文内容，从“地理位置、名字由来、晴景雨景、吸引游客”四个方面入手，将孩子们带到了美丽的日月潭。还通过猜字谜、成语组词、古诗积累等方法进行识字教学，让整个课堂变得妙趣横生。

课后，张七中老师对本次活动进行了指导，她提出“学习活动要以学生为主体”，强调课堂是学生的，学生是学习的主体，要求老师们抓住学生资源，利用学生资源，逐步培养学生的学习能力。老师们也趁此机会，提出了自己在教学中的各种困惑，在热烈的交流中，碰撞思想的火花。

此次教研活动，给老师们提供了新的发展平台，让老师们在交流中获得成长。相信新桥实验小学的老师们在这样一个专业探究的活动中，将不断提升自身的教学质量，营造出更高效的语文教学课堂，有效促进学生语文素养的提升！

（撰稿人：朱洪蕾   审核：徐梦凡）