研读课标，自主命题

——记龙虎塘实验小学第十周语文学科研究日活动

教学质量是学校生存之本，教学检测是保证教学效果的必要措施。11月6日下午，在课程教学中心夏虹主任的安排下，龙虎塘实验小学所有语文老师不参考网络资源，根据日常教学，参考往年样卷，紧紧围绕课标精神与统编版新教材的语文要素进行自主命题。

一年级老师合力完成了一份笔画书写能级过关卷后，一起商讨了拼音游园活动。二年级老师，分工明确，效率高，团队合作，力量大，快速高效完成了命题任务。三年级老师能紧扣课标，围绕语文要素，更有抓手、更有方向的进行命题。四年级老师从阅读、基础知识、作文这三个板块进行命题的细化要求。过程中对每单元前的单元导读人文主题是否要纳入考试范围，产生分歧。对略读课文是否要作为考核内容有所疑惑。五年级老师认为一个教研组集中火力一起出1-2份更合适，并且能梳理下复习要点的话就更好了。六年级老师也在不断思考如何把本年段语文要素的考核渗入命题中，并对此展开了热烈讨论。

为了提升我校教师命题的水平和能力，提高命题的信度和效度，大多数老师直呼需要专家进行命题指导。

（摄影、撰稿：李鑫明；审核：夏虹）