为了进一步探索高效复习课堂策略，提高复习课教学的实效性， 12月4日下午，罗溪中心小学开展了数学复习课研讨活动。

　　二年级刘丽雅老师为大家展示的是《厘米与米的复习》。刘老师教学时能够关注学生的学习起点，因为是复习课，学生已经对这一节课的所有知识点都有了一定基础，所以刘老师就重点引导学生自主去整理知识，串点成线，联线成面，形成知识网络;运用知识去解决生活实际问题，已达到培养思维的逻辑性、灵活性、严密性等。整个过程分为两大块：一、整理。通过整理唤醒了学生头脑中的零碎记忆，使之形成知识网络。二、练习。刘老师在练习题的设计上，既注意到了层次上的由浅入深，又注意到了知识面的宽度，特别考虑到了学生在本单元的学习中易错的题型，让学生及时查缺补漏，全面提高学生的知识水平。

　　课后，老师们也积极交流探讨，各抒己见，对刘老师给予了充分的肯定，教研气氛活跃。本次活动，为教师间提供了相互学习、相互借鉴的机会，大家通过交流，学到了不少新观念和好方法，老师们明确了复习课不仅要夯实基础知识，更要注重学生学习方法、解题思路等综合能力的培养与提升，为打造以学生为主体的高效复习课堂、切实提高课堂复习效率起到了积极的推动作用。大家对后期的复习工作，提升成绩充满信心。（撰写:刘丽雅   摄影：殷婷婷  审核：卢建刚)