“新冠”战“疫”仍在如火如荼地展开，我们龙虎塘第二实验小学的孩子们也正在为这场战“疫”贡献自己的力量——勤学在家。线上导学活动已经井然有序地开展了两周，同学们在老师的指导和家长的陪伴下调整好作息，从安逸的放假模式慢慢调整回有规律的学习模式。

　　为积极响应教育主管部门“停课不停学”的号召，龙二小五年级数学老师们努力做好“加”法，将五数在线导学安排分为计算、动手操作和统计研究这三大板块。这些学习活动，既锻炼了孩子们的计算、动手、思维和分析数据的能力，又为孩子们数学综合素养的提升提供了更多动力。面对网络资源的多样性，老师们又做好“减”法。以备课组为单位统筹整合资源，共享金点子，创新与课程相关的学习活动，让孩子们在家自主学习有意思、有意义。下面一起来看看龙二小五数在线学习活动中的精彩画面吧。

　　我是计算小能手

　　计算能力是数学的一项基本能力，是学好数学和其他学科的重要基础。这不，孩子们练习了小数加减法、乘除法的竖式计算，还有简便运算。个个字迹端正，有错的也能规范订正。

　　我来量我家

　　孩子们首先在纸上画出自己家客厅、餐厅、卧室等房间的平面图;再根据画出的图形特点，量出必要的数据，并标注在图上;然后计算出每个房间的面积;最后回顾动手实践的过程，将自己的收获与爸爸妈妈进行分享交流。

　　我能统计与研究

　　身虽宅家，心系疫情。想必大家每天都会打开有关疫情的最新消息，孩子们也不例外，他们尝试着用数据说话——统计江苏省(13市)今日疫情情况。孩子们收集截至今日江苏省各市新冠肺炎的累计确诊人数和治愈人数，并制成复式条形统计图，对数据进行分析。一份份精美的小报，流露出龙二小学子对祖国早日战胜疫情的美好祝愿。

　　师生对话促进步

　　老师们每天及时点评反馈孩子们的学习成果，针对不同的学生给出个性化的指导建议，优秀的学习成果也会在班级群进行模范式表扬。

　　在这个超长假期里，跨越时空，共享美丽，数学时刻相伴；春风已来，静待花开，你我共同期盼，相聚校园，共赏灿烂。

　　(撰稿：朱莹 摄影：五年级家长 审核：何玲洁)