防控疫情，宅家生活，是当下中华儿女的首要任务。在家如在校，停课不停学。二年级数学教研组的老师们用丰富多彩的导学，为龙二小娃们的居家学习保驾护航。

　　二数组的老师们根据新北区导学指导的建议，再结合本校本年级学生的特点，经过一次次的网络教研商议，制定了我校二年级数学自主学习的安排表。

　　长程设计

　　在这个信息爆炸的时代，网络上的资源很多，如何才能做到实用、有效?经过前期的筛选，我们分工录制《生活中的4个方向》《平面图上的4个方向》《制作方向板1》《生活中的8个方向》《平面图上的8个方向》《制作方向板2》等微视频，形成“方向”专题系列的学习活动。

　　通过“方向”绘本的阅读—生活中方向的了解与辨认—平面上方向的认识与绘制等丰富的实践，使孩子积累对日常生活中常用方位的认识，即使宅家也能培养孩子辨认方向的能力，发展空间观念。老师们也会及时跟进对学生学习的指导与建议，提高学生、家长的参与热情。

　　趣味钟面

　　延续“时、分、秒”的知识积累，老师抓住复习的契机让小朋友们自己动手制作钟表。孩子们大显身手，有的用废旧的硬纸板做钟面，又发挥自己的想象、绘上漂亮的图案;有的在家长的指导下做成了可爱的动物头像;既美观，又环保，一个个精致的钟表呈现在大家面前，真让人眼前一亮呢!小朋友们捧着自己的作品脸上露出了微笑!动手制作钟表的活动，让孩子们感受到了生活中处处都有数学，激发了他们学习数学的兴趣;也让他们懂得万事从点滴小事做起，珍惜时间的道理。

　　数学游戏

　　数学魔术《一定就是它》：当数学和魔术相遇，会碰撞出怎样的火花?这不，当老师通过视频的方式给大家展示魔术后，引发了同学们一阵欢呼。大家纷纷猜测，魔术的背后有怎样的秘密，有些同学甚至跃跃欲试，开始了挑战。

　　数学实验《比大小》：在当前宅家的基础上“比”的对象只能从小伙伴变为家长。小小比数实验，不仅可以让孩子感受万以内数位顺序及数的组成，还增加亲子之间的感情。从学生录制的视频和作业来看，孩子们比试的劲头很足，学习从被动变成了主动，数学从枯燥变成了有趣。

　　春已来，花微开。打赢“疫”情战，上好线上课，我们志在必得。坚信在五彩斑斓的季节里我们将欢聚在美丽的校园!

　　(撰稿：何玲洁 摄影：二年级全体家长 审核：何玲洁)