春暖花开的季节里，最美的莫过于相逢。一场疫情持久战，凝聚了所有人心，我们“停课不停学”的坚守也换来了春笋娃们的拔节生长，即将到来的开学季我们能为孩子们献上怎样有趣的英语课程呢？3月26日下午，春小英语组的姐妹们再次相聚于线上，共同研讨“开学第一周”英语课程设计。

三年级：团队合作，私家定制

三年级英语备课组的成员们积极研讨、未雨绸缪，妥善安排好开学后一系列英语教学常规活动。在此基础上，确定好开学第一课的相关绘本教学内容，初步策划好线上学习的评价检测活动。充分利用好团队的力量，互相帮助合作，以趣味性为原则，结合实际情况为学生量身打造英语闯关活动。

四年级：优化评价，自信展示

四年级英语备课组的老师们群策群力，围绕优化评价方式等方面进行了深度思考。在开学一周的教学中，我们将以绘本为载体，以学会生活、热爱生活为目的开展教学活动。从画、写、默、演和想五个方面进行绘画展、书写展、百词斩、小剧场和思维场的竞技PK，勇争五星达人称号，让学生们在丰富多彩的评价活动中收获自信与快乐。

五年级：学用结合，趣味闯关

五年级英语备课组创新思维，以“复习+拓展”的方式优化课程设计。开学第一课聚焦绘本教学，拓宽学生的英语学习视野。在此基础上，将第四单元看医生知识点与之整合，学用结合。开学第一周的活动更是丰富精彩，五年级的英语老师们将从词汇、阅读、写作三方面带领学生复习巩固，以闯关的方式展开课堂教学，寓教于乐，提高学生的英语学习积极性，提升英语学科核心素养。

六年级：结合实事，辩证思考

六年级英语备课组重点围绕开学第一课展开研讨，结合疫情实事，计划以“珍爱生命”为主题进行绘本阅读，体会生命的价值，传递正能量。在开学第一周的阶段评估中，六年级英语组将以过程性评估、反馈性评估和经验性评估等方式为抓手，以闯关的形式体验式复习，在活动中成长，在成长中成才。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。思维的碰撞，踏实的前行，只为打造更贴合孩子需求的英语课程，期待在繁花与共的季节里我们的久别重逢。

（撰稿：英语组   摄影：英语组   审核：徐文娟）