为了帮助老师们更好地进行复习教学，精心设计课堂活动，4月30日下午一点，罗溪小学英语组全体老师在小会议室准时参加了英语教研活动，本次活动主要以视频观摩学习为主。

　　首先，老师们观看了由苏州工业园区文萃小学陈莹老师执教的六年级下册project 1 being a good student，这是一堂综合复习课，主要针对前四个单元的已学知识进行复习巩固，这对于目前线下课堂教学与线上导学内容的衔接起到了非常好的示范作用。老师们纷纷认真倾听并记录，并在观看完后积极交流分享了自己的观点。毛如月老师与大家分享的是自己在这堂课中看到的亮点：陈莹老师通过开门见山的复习活动引出本课话题，由词到句螺旋上升，学生的知识储备和语言能力在教师的引导下得到了激活，课堂轻松活泼，同时还培养了学生的正确的价值观，对坏习惯说“不”。谢红琴副校长指出，这是一堂非常值得借鉴的复习课，如何运用好课本素材并进行重组教学是一个非常有意义的学习点。陈莹老师能够用好课本上的两个小语篇，不仅为本堂课的话题服务，还锻炼了学生的阅读能力，训练了阅读技巧;最后还通过发散性思维训练制作海报，让学生明确作为一名好学生不仅在学校和家里要表现好，在各个公共场所也应该遵守相应的规则，起到了非常好的情感教育，并且学生的语言是水到渠成的，充分运用了前四单元的语言知识，表达流畅自然。

　　除了进行课堂观摩学习外，老师们还在谢校长的带领下进行了理论学习。针对英语组课题研究，谢校长选取了优秀论文《优化课内阅读素材 提升学生阅读能力》与大家共同分享学习。文章指出了阅读在英语教学中的重要地位，尤其要重视课内阅读，强调阅读方法;老师要能够对阅读素材进行筛选分类，进行专项的、主题性的阅读训练，循序渐进地提升学生的阅读能力。

　　不忘初心，继续前行。尽管今年外界的环境给我们带来了不少挑战，在特殊时期我们必将继续保持学习和研究的势头，不畏困难，迎接挑战。(撰稿：王新美，摄影：丁霞，审核：谢红琴)