5月26日下午，百小全体语文老师齐聚三楼会议室，迎来了第五次语文教研活动。

　　本次活动分为三部分，首先大家共同阅读了《统编教材单元统整视域下的教学模式探寻》这一文章，强调单元编排体例简说——明单元独当之任，单元教材统整规约——定核心学习活动，单元整体实施路径——精选学习策略以及单元统整课型建构——助能力发展，其中的专业分析，激起了老师们的共鸣。大家认真学习，积极讨论，借鉴经验。

　　随后，大家观看了由任丽芳校长带来的录频微讲座——《风趣和幽默：言语智慧的艺术化生长》，任校就“统编版小学语文五年级下册第八单元整组教学”提出了宝贵的建议，她从“基于单元核心的整组文本解读”“基于卡程体系的单元坐标解读”“单元教学目标厘定”“单元学程的整体规划”这四个方面向大家作了详细阐述。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在研读了深刻的文章，聆听了精彩的讲座之后，我们还观看了由两位优秀老师带来的精彩微课堂，她们分别执教了《杨氏之子》和《手指》，以学生语言的积累与运用，感情的熏陶、感染、升华，思维的撞击为目的，使课堂教学成为了全方位多层次、主动而有效的信息交流、情感沟通、心灵对话的过程。真正营造了"情感的课堂”、“感悟的课堂”、“对话的课堂"展示的课堂”，把语文课上得有情有趣。

　　通过此次学习，老师们受益匪浅，相信在以后的教学生涯中，定能有所渗透。

　　(撰稿/摄影：宋承奚 审核：张波兰)