随着部编教材的推进，“小古文”悄然走进了小学语文课堂。2020年6月4日下午，汤小潘老师和五(1)班的孩子们与小古文来了一场亲密接触。由于教材的更迭，这是五年级孩子第二次接触小古文。今天，他们上的是选自《世说新语》中的一则《杨氏之子》。课堂上，潘老师借助“希沃教学助手”这一多媒体技术，引导学生通过多种形式的朗，读读准、读通、读懂、读透文本，读出古文的节奏感和画面感;借助注释和图片、联系上下文理解小古文的意思;在角色体验中讲好故事。特别是对于古文中“介词”“代词”“尊称”，都做了充分的体验，极大地激发了学生学习小古文的兴趣。

　　课后，大家齐聚一堂，立足小古文教学中的难点和困惑，展开讨论。陈如铁老师从自身教学实践出发，对语文教师有效开展文言文教学研究给予了方法引领，为大家探索部编教材文言文教学打开了新的思路。这次活动，在每一位老师的心中都播下了一颗小古文教学的种子，期待他们以后能带领学生走上文言文学习的“悦读”之旅。