为促进青年教师迅速胜任教育教学工作，增强青年教师教育教学的实践能力与主动发展能力，根据本学期青年教师成长团工作指导意见，西小语文组确定了青年老师评优课的方案。

　　6月30日上午，十位语文老师被分成两个组，进行十分钟的同课异构微课展示。本次上课的内容是沪教版第六册的课文《杏儿熟了》。这是一篇充满乡土气息和童真童趣的散文，歌颂了奶奶的善良淳朴，揭示了“分享会让快乐加倍”的生活真谛。

　　各位青年教师们以昂扬的斗志、热情的姿态，借助多样化的教学方法和教学手段，融合“自然课堂”理念，致力于打造有开放生成、思维进阶的课堂。展示过程中，有的老师仪态大方，朗读悠扬;有的老师板书工整，结构清晰;有的老师沉稳大气，课堂推进有条不紊……虽然是执教同一篇课文，但老师们都特点鲜明，极具个人魅力。

　　评委张丽娟校长、杨伟主任、言红芬主任和陈小丽老师针对青年教师们的表现，提出了指导建议，为青年教师们明确了进一步的成长目标和努力方向。

　　首先，作为教师，我们应牢记习近平总书记提出教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，要积极面对挑战，树立终身学习理念，时刻保有理论、知识、技能的源头活水。其次，作为语文老师，文本解读是备课的重中之重，要能够从作者、编者、读者三个角度研读教材，并紧扣课后习题设定教学目标，聚焦教学核心，让学生的学习由繁变简。第三，青年教师们要在学习中提高、在教研中成长、在研究中提升、在反思中突破。正如朱熹所说：“知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明”，老师们要在实际教学中理解和内化理论知识，提升能力水平，促进专业发展。

　　“云散风清雨后天，新荷擎露碎珠圆”，久违的晴空总是让人心境澄澈。相信，经历过这次评优课洗礼的青年教师们一定也如新荷一般亭亭玉立，如常春藤一般扎根愈深，叶碧枝虬，向上攀升，为成长为西小的骨干力量而奋斗不息。

　　撰稿：张敏慧  摄影：陈小丽  审核：言红芬