一叶荣华春秋意，年月回首却思量。时光匆匆而逝，在紧张而忙碌的2022尾声，我们迎来了学期末。为了进一步加强学校班级管理建设，扎实开展班主任队伍建设，指导学生安全充实地度过假期生活，2023年1月9日，魏村中心小学全体班主任老师齐聚线上，开展了“德育无声待花开  以爱耕耘创未来——期末线上班主任工作交流会议”，大家共享经验，共谋发展。会议由学生处德育主任韩苹主持，学校领导以及全体班主任参加了此次会议。

经验交流，互促德育润心

　　会议第一项议程是优秀班主任交流班级管理经验。

　　二(5)班班主任李斐老师以“雏鹰翱翔先振翅 习惯养成助成长”为主题跟全体班主任老师分享了低年级学生学习行为习惯的养成经验。在日常行为习惯培养方面，李老师从安全、品行、活动三个角度介绍了自己的优秀经验。在课堂学习习惯方面，李老师从课前准备、认真听讲、姿势姿态、专心作业、预习复习等角度向大家传授了低年级学生学习习惯的培养之道。

　　四(1)班班主任殷菲老师以“于无声处  浸润童心”为主题与大家交流了中年级班级建设管理经验。殷老师认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，也是充实的、完美的老师。在做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等工作中，她的综合能力得到了提高。回顾自己的班主任工作经历，殷老师认为“注重对小帮手的培养”“学会与家长交往的艺术”“组织一次活动”“拍摄一张照片”这几项工作尤其需要做实做细。

班级建设，提升智慧管理

　　2022年新北区教育局组织开展“新•活力”班级文化建设展评活动，旨在落实立德树人根本任务，更好地发挥班级文化建设在校园文化建设和学校思想道德建设中的重要作用。我校徐霞老师所带的“从文班”、包亚静老师所带的“太阳花班”从展评活动中脱颖而出，两位老师也在此次班主任交流会议中分享了先进的班级文化建设经验。

　　徐霞老师以“顺从天性 以文化人”为主题介绍了“从心而起 文化润心”班级文化建设、“从文而建 文制治班”班级制度建设、“从礼而为  文景塑形”班级环境建设、“从性而动，文行育人”班级精神建设以及“从文少年  硕果累累”班级成果展示。

　　包亚静老师以“让每一个生命都独特绽放”为主题，从“精神文化润养人”“环境布置熏陶人”“制度建设锻炼人”三个方面介绍了自己独到的班级文化建设经验。

工作布置，迎接寒假生活

　　随后，学生处殷蓉艳老师以“寒假趣时光 陪伴共成长”为主题向全体班主任老师介绍了魏村中心小学学生处关于学生寒假活动的意见。学生处从“参与实践，迎幸福新年”“广泛阅读，增广博知识”“勤于动手，重家庭劳动”“积极锻炼，强健康体魄”“注意安全，过平安春节”五个方面合理规划学生寒假的生活和学习，并切实增强学生寒假消防、交通、食品卫生、传染病防治、防人身侵害、防受骗和心理健康等方面的自我保护意识，提高孩子的自我防护能力。

　　同时，从积极参加实践活动、合理安排学习生活、弘扬传统文化等方面提出了具体要求，并分年级布置了丰富多彩的寒假实践活动，要鼓励同学们积极参加各种有益的社会实践活动，养成勤俭节约，热爱劳动的良好习惯;要引导同学们了解和积累中华民族传统文化，培养热爱家乡爱祖国的情感;假期养成爱劳动的好习惯;要倡导同学们帮助家长干些力所能及的家务;要指导同学们有计划地安排假期生活，为下学期做好充分准备，并请家长协助孩子制定学习计划并监督按时完成。

引领提升，共创美好未来

　　在会议的最后，黄华萍副校长对本次班主任工作交流会议进行了总结点评，并为全体班主任老师作高位引领。黄校充分肯定了本学期班主任对于班级管理工作所付出的努力，同时也指出，班主任是学校的中坚力量，学校多一个优秀的班主任就会多一个优秀的班级，班级要以活动为载体，营造了良好的班风，以达到育人的目的。对此，黄校提出了三个“加强”：首先老师们要加强对班主任工作重要性的认识;其次要加强研究，努力提高班主任工作的质量;第三要加强班级特色活动的创新开展。黄校尤其强调班主任老师们要依托魏村特有的地域资源，着力开展“研魏之旅”特色系列活动，培育学生的爱国、勤劳、创新三大品格，使学生在优秀地域文化的浸润和传承中获得生命的滋养。

　　德育无声待花开，以爱耕耘创未来。此次期末线上班主任工作交流会议是一次思想的碰撞，更是优秀经验的相互分享，它不仅让各位班主任汲取了新理念和新思想，也为今后更好地开展工作提供了取长补短的平台，拓宽了大家的工作思路。本次会议进一步明确了寒假班主任工作的重点，增强了班主任的使命感和责任感，为学校下学期班主任工作的顺利开展奠定了坚实的基础。我们将以交流会为契机，不断创新，展现自我，坚定责任意识，坚定育人意识，帮助学生学业进步、发展提高、健康成长，使我校德育工作更上一层楼!

　　撰稿：殷蓉艳      摄影：殷蓉艳      审核：韩苹