为了促进教师专业发展，提升综合学科教学质量，培养学生核心素养，2月9日，孟河实验小学举行了综合教研组第一次活动。活动由吕娟老师主持，学校副校长潘志刚、副校长孙建顺、综合发展处主任郑永军和全体综合教研组老师等参加了活动。

　　计划交流

　　首先，教研组长吕娟老师以《教研之路共探索 向春而行待花开》为主题，从现状分析、教研目标、具体措施、活动安排四个方面进行了分享交流。她提出新学期要从课程实施重实效、社团活动创佳绩、专业发展有突破三块进行攻坚工作，通过扎实教研过程、创新社团活动、搭建学习平台等手段，激发教师自省，主动优化学习。

　　而后由各备课组长针对本学期主要工作计划进行展开补充。美术备课组长翁丽燕老师以《“艺”路“研”途 静待花开》为主题，从成员简介、指导思想、工作目标、主要工作和具体安排五个方面进行展开，她提出要以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，紧紧围绕“畅想课堂教学”的主线任务，结合本校特点，因材施教，组建社团，促进“研究性学习”进入美术课堂。

　　信息备课组长李金娟老师以《谋划新学期计划 落实新课标理念》为主题，以工作思路、工作目标、重点工作、活动安排四块为切入点，以创意编程比赛和程序设计小能手两个市级活动为抓手，提升我校信息教师的教学能力，促进教学质量和学生学科素养的稳步提高。

　　体育备课组长金嘉恒老师以《望山海 积跬步》为主题，从成绩回顾、主要工作、青年教师培养方法三个方面进行展开，她提出教师要有前进目标，要提升眼界，要注意形成个人教学风格。勿以事小而不为，注重点滴积累，成就更好的自己。

　　音乐备课组长刘叶露老师以《聚焦新课标 共话新未来》为主题，从指导思想、工作目标、主要工作、具体安排四块内容进行阐述，她提出教师要立足课堂，加强研讨，扎实有效推进相关工作，使教学活动课型化、课题化。

　　读书分享

　　音乐组金莹老师，美术组高雨老师，体育组胡雨晨老师，他们三人作为青年教师代表，向我们介绍分享了自己的寒假“充电”书本。

　　金莹老师从《跟苏霍姆林斯基学做老师》一书中，重新进行了“最优秀的老师”的定义，就如书中所说，教师要帮助孩子用眼睛和心灵发现生活的美，感受世界的永恒。教师要有智慧，要明白教育的本质是让学生对坏的，不道德的东西具有免疫力。

　　高雨老师分享了《学校法制：理论与案例》一书，她提到教师要严格遵守教育法律，以教育法律为准绳，正确地处理学生事件，捍卫自己的权利，履行教师的义务，做好教书育人的工作。

　　胡雨晨老师阅读了《深度学习：走向核心素养》一书，他明确了深度学习是希望摆脱肤浅表面的学习，即不是为了教材而学，而是出于发展的需要，也就是学而有用，学而能用，学而知用。

　　高位引领

　　在听取了各位组长的交流介绍和年轻老师代表的读书分享后，潘志刚副校长进行了简要的工作指导。他指出，过去的一年，我们硕果累累，但是新的一年，我们也大有可为，教研之路任重而道远，综合组的各位同志仍需努力。大家要团结协作，共谋发展，此外还要加强宣传，提升品质，让综合组的成果被更多人看到、知晓。

　　孙建顺副校长再次提醒青年教师要重视基本功比赛，他提出，专业发展的引领分为内因与外因，最主要的内因是教师的自我觉醒，这也是决定性因素;最主要的外因是团队氛围，有好的氛围环境，才能有更强更持久的动力支撑。教师要从读书学习、课堂教学、基本功练兵、 反思提炼四块入手，扎实进取。

　　综合发展处主任郑永军老师就近期重要工作进行了再次强调，首先是抓实基本功，其次是对照梯队提升要求完善自己，最后是新优质风采展示相关工作的布置。

　　道虽远，笃行可至;事虽巨，坚则必成。本次教研组活动的顺利召开，明确了教师的前进路线，激发了教师的工作热情，为新学期的教学工作开展，打开了新局面。综合组全体成员，将会以更昂扬的斗志、更饱满的热情、更奋发的精神，团结一致，不忘初心勇前行!

撰稿：金嘉恒        拍摄：蒋林霞        审核：吕娟