为提升教师对新课标学习任务群的理论认识和实践运用能力，构建素养导向的活力课堂，2023年2月14日，孟河实验小学全体语文教师齐聚多媒体教室，开展本学期的第一次语文备课组活动。

首先，耿丽老师以“语文单元整体教学视域下的学习任务群解读——语言文字积累与梳理学习任务群”为主题作了理论分享。耿老师从“语言文字积累与梳理学习任务群”的发展历程、目标定位、内容选择与组织、活动组织、评价设计和教学运用这六个方面具体展开，提出

　　语文课程内容应由碎片化呈现转向任务群整合;基础性内容由侧重数量要求转向稳量提质，实现综合效应。学生在语言文字学习过程中，要引导其充分感受汉字的文化内涵，领悟汉字之美，激发自身对国家通用语言文字的热爱之情，以及对语言文字所蕴含的丰富的文化内涵的热爱之情。

　　之后，根据区语文教学会议部署，语文组教师进行了江苏省学业水平质量抽测命题方向的学习。通过练一练、研一研的方式，明确教学重点。高段教研组长高昕成老师对省测题目进行了讲解与分析，强调关注答题时间、关注题型变化、关注词语辨析、关注古诗积累、关注阅读习惯、关注习作表达等多个维度，进一步为后续的教学与教研指明方向。

　　最后，各年级备课组进行第二单元集体备课。老师们群策群力，交流教材解读的新角度，构建单元整体教学体系。

　　一研一思，一研一得。全体语文教师将在“双减”大背景之下，把握新课标内容，研究新课堂范式，为进一步提升学生核心素养而努力。

　　(图文：周洋  审核：高昕成)