春暖花开，万物复苏，新北区小学科学的教研之花也在这美丽的初春时节璀璨绽放，活动地点设在诗意栖居的新桥实验小学。

　　本次教研活动以“宇宙中的地球”为研究主题，由新桥实验小学的冯玉玲老师和河海实验小学的邓绘老师分别执教研究课，西夏墅中心小学的朱华冬老师进行专题讲座。

　　新桥实验小学冯玉玲老师执教的是四年级下册《太阳》一课。首先冯老师调动学生已有的经验，归纳影子长度和太阳高度的关系，再引入太阳高度角这一概念，利用模拟实验去帮助学生认识到太阳高度角和太阳高度的关系，以及一天中这些物理量的变化。接着，冯老师通过让学生绘制思维导图，将日地距离、太阳的温度、体积等太阳概况提炼归纳，锻炼了学生提炼信息应用信息的能力。

　　河海实验小学的邓绘老师执教的是四年级下册《地球》一课。邓老师以人类认识地球的科学史为脉络，带领学生通过不断的实践实证逐步建立地球形状的概念模型。从而让学生认识到人类认识地球的经验，从简单直观的想象到根据经验事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会到随着经验和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断深入。

　　西夏墅实验小学的朱华冬老师的讲座为《以“宇宙中的地球” 课程内容为例，浅谈信息技术与小学科学教学融合研究》。朱老师以亲身的教学经验为例，分享了如何使用信息技术实现“宇宙中的地球”这一教学内容的有效教学。朱老师剖析了该部分内容在课标中的内容与要求，分析了信息技术与小学科学教学融合的优势，从重点知识的呈现、教学手段和教学设备的选择、信息技术与传统教学的融合、科学处理信息技术和学生的主体关系等四个方面分享了教学策略。

　　课后，听课老师展开了评课活动，龙城小学的程英老师和飞龙实验小学的沈洁老师分别对两节课进行了点评。程英老师称赞冯老师的课是一节智慧灵动的课，创新的实验器材，巧妙设置的矛盾，使整节课焕发着生命的活力。沈洁老师称赞了邓绘老师的教学设计，她认为邓老师巧妙利用模型来解决学生对立体形状和平面形状认知冲突，使学生对科学技术史的过程中有一个更真实的体会，加深了学生的记录和他们研究的这样一个兴趣。

　　新桥实验小学章丽红副校长在老师们点评的基础上，从如何厘清脉络、如何延展教学中心、如何落实核心素养的要求三个方面，指导老师们设计“宇宙中的地球”这一主题内容的教学。章校长鼓励老师们把握机会勇于经历，勇于成长，参会教师受益匪浅。

　　教研活动的最后，新北区教师发展中心科学教研员李志军主任进行了高位引领与指导。李主任肯定了两位老师及其团队一次次打磨课堂的努力。他鼓励老师们敢于承担与挑战，真正静下心去做研究，一定会有所收获。

撰稿：陆露    摄影：顾珂煜   审核：章丽红