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昭文 | 双减进行时:让我们再牵手,让课堂引潮流
常州市第四轮苏春花优秀教师城乡牵手行动暨孟河实验小英语教研组活动
发布时间:2023-03-13   点击:   来源:原创   作者:张海燕

  春光乍现,春意渐浓。沐浴着春日的暖阳,3月9日上午,我们迎来了苏春花优秀教师城乡牵手行动第五次活动。本次活动以“文畅课堂”研究为主题,在我校二楼录播室展开。各校老师齐聚线上,共同观摩研讨。

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  课堂展风采

  课堂展示环节,我校青年教师邵银老师执教了三下《Unit 3 Is this your pencil?》第一课时。邵老师的课堂,如三月的春阳,温暖又舒心。她通过朗朗上口的歌曲导入本课主要句型和词汇,激发学生语言表达的欲望;通过精美的图片,富有节奏的chant,有趣的小组活动,充分调动了学生的学习积极性。在环环相扣的教学活动中,学生的思维灵动生长,学生的展示丰富且具有创意。

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  接下来,我校骨干教师郑叶艳老师执教了六下《Unit 3 A healthy diet》第一课时。郑老师的课堂,娓娓道来,如轻柔的春风,抚慰人心。郑老师的教学活动设计让学习回归生活,把文本内容和学生的日常饮食紧密结合;通过饮食金字塔的贯联,螺旋上升的学习任务,使学生在不断充实知识储备的同时,能结合自己的饮食习惯进行正确的分析和判断,从而将所学运用到实际生活中,完善自己的饮食结构,充分体现了英语课堂的育人价值。

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  互动燃智慧

  “独木难支,孤掌难鸣。” 课后,邵老师和郑老师分别从说教材、说学生、说教学目标和教学设计等方面进行了细致的说课,其他老师也进行了互动点评。

  恽金花老师评价道:邵老师的课堂利用对知识结构化的再造,让学生形成自己的理解;通过将学生的过去和未来相勾连,让他们在学习和挑战中进行升级,让学习在课堂上真实地发生。

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  陈丽娟老师评价:郑老师的课堂,通过优化活动设计提升学生的思维品质;通过渗透学习策略,强化学生的学习能力;通过巧用综合活动,培养学生的语言能力;通过提炼文化元素,塑造学生文化品格;整堂课行云流水,层层递进,环环相扣,学生展示尤为精彩。

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  引领促成长

  最后,苏春花主任对本次活动的两节课进行了画龙点睛般的指点和引领。她认为邵老师和郑老师的两节课都能紧扣新课标,前瞻性都很强。两节课聚焦了不同的主题,学生在课堂上的成长非常明显,体现了深度学习的落实。苏主任也对我校英语组团队给予了高度的赞扬和肯定,同时也表达了与我们线下相聚的期待。

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  教与研携手,学与思并肩,研训促成长,奋发谱新章。优秀教师们的再次“牵手”,为我校英语老师互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台,增强了我校英语组教师的团队意识,使教学研究更有魅力和凝聚力。

  撰稿:李俊   拍照:张海燕   审核:恽祺

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