炎炎夏日磨匠心，行而不辍赋新能。为落实《新时代基础教育强师计划》，全面推进基础教育高素质专业化创新型教师队伍建设，不断提升促进新时期名师名班主任领衔人的专业水平和能力素养，拓宽团队发展的路径，寻找引领队伍的方向。2024年8月9日-13日，常州市新北区名师名班主任培育项目领衔人赴南通参加2024年领衔人素养提升研修班。本次研修班依托南通大学，围绕“素养提升”主题，采取“专家报告、互动研讨”的方式，开展集中培训。同时，全体领衔人赴南通市知名学校，通过实地考察学习现代管理理论、先进教育思想、提高理论素养。

8月9日下午14：00-14:30举办了简短而又隆重的开班仪式。仪式由南通大学文学院施贤明副院长主持并致欢迎辞，新北区委教育工委委员、新北区教育管理服务中心主任施虹女士作了开班动员讲话。施委员言简而意深远，敦敦教诲而蕴亲切，讲话饱含对领衔人的殷切期望。施委员也要求所有学员提高学习的自觉性并规范自己的言行。随后，研修班班主任李腾飞博士就培训安全、纪律等相关事项提出了具体的要求。

    开班仪式后，南通市跃龙中学党总支书记胡健先生为大家作《做有温度的教育，办有意思的学校》主题讲座。胡书记从“文化立校:在传承中凝聚温暖的向心力；内涵发展：着眼师生的成长的校本文化理念；蓝色计划：建设有温度的课堂文化；精细管理：精细管理：构建有温度的校本制度文化；特色育人：成为最好的自己的活动课程文化”等几个方面介绍了城市平民学校文化建设。其中，制度是最公平的沟通，教师管理的关键是考核等观点振聋发聩；教师绩效考核方案、专业技术岗位聘用量化评分表等做法让人耳目一新；三案导学高效课堂模式让人眼前一亮；进课堂，是最好的管理，校长一线教学的坚守让我们肃然起敬。 

    8月10日上午南通大学心理健康教育服务中心主任赵霞教授为我们授课，题为《班主任心理健康教育工作实务——做有效的助人者》。赵教授从“为什么要重视学生心理健康、心理咨询技术的借鉴、心理咨询内容的借鉴”三个方面论述心理辅导对班主任工作的借鉴。随即从“为什么要重视教师心理健康、心理健康简易自我测查、自我心理保健的方法”三个方面介绍教师自我心理调适。内容翔实，基于案例出发，具有可操作性和实用性。陶行知先生四块糖的故事心理咨询学解读为我们打开了新的思路。

    8月10日下午研修班一行人参观了坐落在南通濠河之滨的南通博物苑。这是中国人自行创办的第一座博物馆，它是由清末状元张謇先生所创办，至今已逾百年。参观中，所有人更是了解到张蹇先生的生平，并大为震撼。张謇先生一生致力于“实业救国”，创办了20多个企业，被誉为“状元实业家”。他创办了我国第一所独立设置的师范学校、第一所纺织专门学校、第一所盲哑学校，其创办或参与创办、规划学校370多所，几乎囊括了当时所有的教育门类，构建了从幼儿园到大学，从职业教育到社会教育，从特殊教育到慈善教育的完整现代教育体系。除此之外，他还建立了图书馆、印书局、城市剧场等社会教育机构。一座城，一个人，这个城市里到处都有他的影子。正如胡适先生评价：他独立开辟了无数新路，做了三十年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。百年光阴已过，但张謇精神永生。

    8月11日上午，我们聆听了南通市教科院徐卫华院长的讲座《眼界：成就更好的教育样态—新课程改革的南通实践》。徐院长的报告均是基于数据的采集与分析，用数字说话，理性与感性齐飞、金句和段子不断。他提出要把学科理解的优势转为能得分的胜势，他提出教研活动要由部分参与到全员参与，由齐步走到结伴走，他认为教研员听课要坐在教室的前面，学生的课堂表现折射教师的课堂观，这些都引燃了学员思维的风暴。徐老师深根实践、站位高远、思维敏锐、视角独特，他的讲座如同航标一座，明灯一盏，照亮了思考的前路。

    8月11日下午，特级教师、江苏省高中数学名师工作室领衔人王晓东老师带来了《名师工作室的高品质建设》的分享。他从工作室的文化建设、成员遴选、发展规划制定、研修课程设置、研修方式、行为公约形成等方面介绍了名师工作室的建构力。随后，聚焦于成果表达，强调名师工作室的表达力，要求成果能够让别人学得会、拿得走，结构要可视化。最后从项目接续的角度，强调名师工作室的生命力。他提出成果表达的经典模式：要讲清楚为何？是何？如何？若何？他说现在已经进入了项目化的时代，我们要想专家一样去思考，要想清楚、做扎实、出成果。

    8月12日上午南通市德育名师工作室领衔人、特级教师郭敏作题为《名师工作室的行走姿态》讲座。她从热爱、唤醒、引领、成长四个角度为我们讲述了“情境臻美”工作室的建设与发展。其中，“我的一日教育生活”接力写作、工作室读书沙龙、工作室新年祝福视频、围绕情境课题做持之以恒的研究等都给我们留下了深刻的印象。她告诉我们名工作室的姿态是永远向前的，正如成尚荣先生所说：“名师工作室的荣耀不在你原来的地方，而在于你将来前往的地方”。

    8月12日下午研修班来到了南通市紫琅一小以及南通大学参观学习。在紫琅一小，一花一木、一角一隅，无不是独具特色的教育空间。特别是以亲近自然为主体的“生态中心”、以种植劳动为主体的“童耕中心”、以家庭劳动为主体的“生活中心”和以智慧创造为主体的“童创中心”的新劳动教育基地文化建设给大家留下了深刻的印象。漫步校园，我们可以感受到有形、有色、有声、有韵的学校文化。在南通大学，我们分别走访了范曾艺术感、南通大学校史馆、张蹇纪念馆等，了解了历史，领略了风采、增长了见识。

8月12日上午南通大学文学院副教授，原南通天星湖中学副校长给我们作报告，题为《有规矩，成方圆；有爱心，成良师》。袁教授从各国小学生守则出发，比较异同；多从法律角度出发，主要讲述了班规的制定、形成和落实。主题聚焦、观点多元、引人深思。

    最后，常州市新北区教育管理服务中心张爱娟科长做结业发言，感谢南通大学的精心组织和安排；感谢培训专家们不辞辛劳、倾囊相授；也感谢各位营员，不惧酷暑，坚持学习！希望大家能切实将所见、所闻、所学、所谈、所思、所感、所悟，转化为巨大动力，转化为务实担当的具体行动。

    “前路崎岖君勿虑，扬鞭更上青云去”。再回首，心中充满无尽不舍和依恋；向前看，肩头更添责任和期许。研修班全体同仁将以此次学习为新起点，努力提升能力水平，尽心尽力做好工作，切实做到“学有所用”。