名师引路赋能，共赴教育星辰。2024年11月26日上午，新北区吕墅小学综合教研组全体教师齐聚学校智慧教室，共同观摩和研讨王恺予老师执教的《人的呼吸》一课。

　　学校教研组长于烽老师主持，科学组潘笑老师主评，黄丽娟主任对此次研讨作点评并给与高位引领，学校刘小峰副校长参加了此次研讨活动。

　　01 以课堂教学为契机的教学相长

　　科学组的王恺予老师是学校的年轻教师，任教第二年就多次执教学校乃至新北区的研讨课，是一位勤钻研、肯学习、力追求的好老师，他在课前精心思考新课程标准理念引领下的科学课堂教学，备课、上课、反思、重建，不断地探索科学课堂教学新样态，学生学习新方式。他为了能够融合信息技术教学，虚心向学校信息技术老师请教，利用AR学习软件，丰富学生学习体验，人体器官的呈现瞬间立体可触，王老师的进步打动了每一位老师。

　　02以课堂教学为起点的教学研讨

　　课后，潘笑老师结合科学学科的微讲座学习，对王老师的课进行了主评，学校科学组的老教师谭洪伟老师对王老师的课给出了很高的评价，王老师能够融知识性与学科性于一体，放大学生的学，信息技术与科学的学科整合尝试成功。学校综合组各学科教师代表队此次研讨课给予了中肯的评价和建议。

　　03 以专家引领为基点的深入教研

　　最后，黄丽娟主任对王老师的研讨课进行点评，肯定了王老师课堂中的亮点，提出了细化的课堂教学建议。新课标引领下的科学课堂教学，对问题的提出要基于学生的兴趣和需求;科学实验的要求要清晰明确具体;问题的提出、猜想、实验和结论要沿迹追循。

　　教学有法，教无定法。在氛围浓郁、研讨激烈的教研活动中共学习同研讨，幸亦乐。此次活动也是城乡骨干教师联合学习的体现，期待能在城乡教研的联合活动中，给学生呈现幸福的课堂，成长的富足。

　　(撰稿：宦慧华)