10月9日，新北区吕墅小学召开全体教师会议，对学校新学期近期一个多月的教育教学工作做了总结，并对后期工作的开展提出意见和建议。

　　会议分为三个板块：谈师德师风教育;谈教学质量提升;谈德育工作回顾。首先，刘小峰副校长从师德师风和教学质量两方面，根据文件精神、典型案例和数据分析展开。

　　【立师德，正师风，强师能 大力弘扬教育家精神】

　　1.   学习文件精神

　　根据《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法(试行)》的文件精神，刘校长带领全体教师学习并强调违反师德师风的红线不能碰。

　　2.   追溯典型案例

　　刘校长给出江苏省教育厅关于第二批师德师风违纪的4个典型案例以作警醒，依法从教，敬业爱教，坚持政治方向，关心爱护学生，坚持言行雅正。

　　3.   师德师风建设

　　教师应当怎么做?刘校长要求全体教职员工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教育惩戒规定》，把握好尺度和分寸，学习和大力弘扬教育家精神。

　　【践行新课标 建设新优质】

　　1.   基于数据 深度分析

　　刘校长根据上学期六年级教学质量数据统计图表进行分析和总结，提出新的学年要达到的目标要求。

　　2.   聚焦问题 多维发力

　　教育教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，而课堂教学则是教学质量提升的关键。刘校长从三个方面来谈。校级层面上要细化目标，加强管理，时时动态评估;学科组层面要研究课标，研究教材，学科组内研究作业;班级层面上要研究班情，因材施教，对学生身心关怀。

　　3.   细化措施 持续跟进

　　刘校长的发言给全体教师明确了如何做的方向，并找到研究方向。要研究命题方向，研究学科实践，研究教学评一体化。期待学校教师能凝心聚力，追求高质量发展，携手共建，创建新优质学校。

　　【以班级平台建设为抓手，提升学校文化内涵】

　　谢双红副校长从三个方面谈学校的德育工作。

　　首先要提升教育质量，班主任老师要充分利用好班队课、夕会课，通过组织丰富多彩、形式多样的班队活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生个性发展，从而提高学生的综合素养，形成良好的班风学风。

　　其次要有效利用好课间十分钟，课间休息是学生学习生活的重要组成部分，课间时间组织学生开展有意义的活动，达到释放压力、缓解疲劳的效果。要绷紧安全这根弦，合理有序有效开展活动。

　　最后谢校长谈到了学校德育工作开展带来的成效，以“锦旗传递信任 视频彰显品质”两个德育工作细节，肯定了六(1)班家长对学校教师发自内心的感激和认可，教师的付出和用心，定会让班级呈现出积极向上、朝气蓬勃的状态。谢校长还表扬了学校黄晓露老师一“露”成长的班级文化建设。鼓励学校班主任老师向榜样学习，提前规划打造班级品牌。

　　【校长寄语】

　　学校顾俐校长对此次会议作最后总结。顾校长以“看见”为关键词，谈开学一个多月以来，对学校的观察和发现，以及“被看见”，鼓励学校教师要有着教育的梦想追求，以父母之心做教育，要做有爱心，有童心，有慧心的雅正教师。

　　希望学校每一位教师都是一束光，是一个光源，在教室里闪闪发光，燃起燎原之火，让学校教育真正做到有温度、有为、讲科学、有信仰，培养国家栋梁之材。(撰稿：宦慧华  摄影：谢小娟   审核：谢双红)